“花朝”限定，天七校园里长满了穿汉服的花神
烟花三月，花朝如约。古人相信百花有神，于是踏青赏红，将彩绸挂满枝头，为花庆生，也为春天祈福。这份对自然的礼赞，穿越千年，今朝来到天七，落在马鞍山麓。语文，是文字的花开，是文化的根脉。快跟随小编的步伐，让我们以花为名，共赴一场语文的盛宴！
翰墨书春意，花神送春福
小学部《花神报春》灵动开场
笔墨间尽藏盎然春意
身姿中绽放少年芳华
中学部交响乐团奏响《春之鼓》
乐声起处，如春雷滚滚
万物苏醒，叩响春日脉搏
整个天七校园瞬间焕发出蓬勃生机
随后，敬爱的“大白船长”
天府七中党委书记、校长陈刚郑重宣布
天府七中第九届文化艺术节暨首届“花朝节”正式开幕
本次花朝节徽标独具匠心
经过前期投票
最终入选的徽标作品分别为
小学部二年级7班王鹿溪同学设计作品
中学部初2024级6班吴欣颖同学设计作品
一笔一画皆是少年对春日与文化的心意
△ 二年级7班王鹿溪作品
△ 初2024级6班吴欣颖
现场设置18个特色体验点位
将汉字、诗词、传统雅趣
与春日繁花相融
打造独属于天七的沉浸式文化乐园
花
朝
节
摘星台
在摘星台“飞花令”挑战赛中，小初高三人成组，混龄同台，不问年龄，只较诗心。海选区考官立于花影之下，信手抽题；选手凝神屏息，含“春、花、月”的妙句迭出，参与者或执印含笑，或花间酬唱，切磋自得，其乐融融。晋级区墨染春风，词藏雅韵，学弟学妹、学长学姐你一句我一句，“山”、“水”、“雨”相关诗句脱口而出，唇齿轻启间尽显才情。晋级的同学们径直来到摘星区考官面前，从容对诵含指定字“风、雪、鸟”的诗词佳句。春风拂槛，繁花摇落处，琅琅诗声与笑语相和，摘星台一时清雅与热烈并存，恍若曲水流觞之雅集，又似诗酒趁年华之胜景。
花
朝
节
畅音阁
“花朝节”现场惊艳亮相MOON799雅集流韵专题表演。丝竹婉转，奏响千年古韵；长袖翩跹，舞动满园春意。歌声与鼓点相融相和，尽展中华艺术深厚底蕴，更彰显天七少年青春蓬勃朝气。
花
朝
节
“字”从遇见你
“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”甲骨文，正是这“书契”最早的成熟模样。遇见它，就是遇见文明初生的瞬间。沉浸于一场穿越三千年的浪漫，探寻你我血脉里的文化基因。当身着汉服的年轻身影，主动伸手取下写满古老智慧的卡片时，传统不再静置于展柜，而成为可参与、可对话的鲜活体验。这份自发的热情与火爆的现场，正是文化传承最动人的模样——它不再是被仰望的符号，而是引发共鸣、愿意亲近的当下生活。传统，在此刻真正“活”在了人群之中。“字从遇见你”——让我们从源头再出发，在古老的刻痕里，见证每一场沉默却轰热的相逢。
花
朝
节
重组诗乐园
春染校园，古装映芳，花朝启序赴清欢。少年们身着古韵华服，赴一场“重组诗乐园”之约。在方寸案前，孩子们指尖轻拈散落的诗行，将打乱的字句重新编织。三行短章里，有春山微雨，纸墨生香，语文的灵韵在重组间流淌，文字的温柔与氤氲的诗意，在春日里浪漫绽放。
花
朝
节
诗情画意
“诗情画意”点位，以画为媒，邂逅千古名篇。同学们沐浴春光，抽一幅画境，寻一句诗行，在欢声笑语中酿成天七少年独有的春日雅趣。
花
朝
节
汉字转转杯
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”在“汉字转转杯”点位，汉字亦在指尖流转。两只纸杯相叠，轻轻一旋，不同的笔画与构件便在这一转之间悄然相遇，拼出一个又一个灵动的汉字。拆解与重组，分合与碰撞，汉字的构形之巧、意蕴之妙，如春水般缓缓流淌。方寸纸杯，转出了语文的另一种打开方式——原来，每一个汉字都是一场等待被发现的遇见。
花
朝
节
百里挑花
当汉服罗裙遇上眉间花钿，千年风雅便在眉眼间缓缓流淌。“百里挑花”摊位上，我们备好朱砂、螺子黛与各式花钿模板，邀你亲手点染眉间春色。无论是灵动的梅花、温婉的海棠，还是飘逸的云纹，都能化作你脸上的春日印记。让古老的妆饰艺术，在少年们的笑靥里重焕生机。来马鞍山，赴一场花与韵的约会，把春天画在眉间，把诗意藏在眉眼间。
花
朝
节
簪花绘扇
簪花绘扇，手作春日。当干花的永恒，遇见团扇的温婉，一场关于美的对话在天七学子的指尖悄然开启。孩子们自信地走到摊位前，慢品一杯清茗，先让自己静下来。随后，他们以绢帛为纸，以花叶为墨，将风干的光阴细细修剪，用胶水轻点，在素白的扇面上一笔一笔，铺陈出春天最美的模样。他们以花为媒，以扇传情，用灵巧的双手，将转瞬即逝的春色定格于心。家长志愿者们也满怀热忱，活动结束后和孩子们一样意兴未尽，纷纷点赞此次花朝节的丰盈有趣、意蕴深长。
花
朝
节
花韵大转盘
花韵大转盘打卡摊位热闹非凡，以十二花神为引，将春日繁花与经典古诗藏于转盘之间，成了校园里最动人的诗意角落。
转盘之上，桃花、杏花、梅花等花神依次排布，每一格都藏着《春晓》《咏柳》《大林寺桃花》等春日名篇。身着汉服的家长志愿者们衣袂翩跹，以优雅从容的姿态，温柔引导着小学萌娃、初高中少年依次转动转盘。转一份花神庇佑的好运，赴一场诗与花的约会。
花
朝
节
传统投壶
“春城无处不飞花”，晴日暖风生雅趣。花朝佳节，同学们身着汉服，衣袂翩跹，执箭投壶，于一投一落间重拾古礼雅戏，在春光里沉浸式传承传统文化，少年意气与春日诗意相融，尽显风雅意趣。
花
朝
节
节气诗词桥
春风拂过，“节气诗词桥”上诗意漫溢。同学们指尖轻抽节气卡，在墨香里寻觅对应诗句，或朗声诵出“清明时节雨纷纷” 的清婉，或细数“惊蛰雷声起”的民俗趣闻。学长与学弟学妹并肩协作，猜谜般的对答里，藏着对节气文化的好奇与热忱。
有人为 “立春” 寻得 “春风如贵客，一到便繁华”，有人为“谷雨” 道出“雨生百谷”的农谚，应答声、欢笑声、指点声交织成春日序曲。这座以诗词为栏、节气为阶的小桥，让古老的节气智慧在少年们的唇间鲜活流淌，成为花朝游园里最动人的文化回响。
花
朝
节
智趣春色
春风拂过指尖，木质的鲁班锁在掌心合拢，金属的九连环在叮当声中解开。“智趣春色”吸引了众多学子驻足参与。同学们或凝神拆解鲁班锁，在一榫一卯间感受古代匠人的结构美学；或指尖翻飞拨弄九连环，在环环相扣中体会层层递进的逻辑趣味。同学们不仅收获了专属印章，更在实践中领悟了“欲速则不达”的东方智慧。语文不仅是诗词歌赋，更是藏在榫卯与铁环里的文化密码。
花
朝
节
花钿知韵
古韵流转，童趣盎然，花朝节“花钿知韵”点位热闹非凡。孩子们围坐学习花钿源流与雅韵，或连线配对花木品格，或口头表达花信情怀，趣味满满。额间轻点花钿，笑靥如花，成为校园灵动风景线。在欢声笑语中，孩子们沉浸式品传统、练语文，集印章、拾美好，满载而归。
花
朝
节
诗落方寸
方寸之间藏诗意，一字一句润童心。在“诗落方寸”趣味闯关的过程中，学子们兴致盎然——低年级的仁宝温故知新，扎实巩固了平日积累的古诗词；到场的中学哥哥姐姐也驻足参与，邂逅了许多未曾涉猎的经典诗篇，在诗词墨香中拓宽了文学视野。就连参与志愿服务的家长们亦感慨良多，在与诗词相伴的时光里，不仅沉浸式感受了传统文化之美，更丰盈了自身的文学底蕴，收获满满。
花
朝
节
织韵巧思
“织韵巧思”点位进行的是编织中国结趣味活动，以一缕缕红绳为媒，将吉祥顺遂的传统寓意与千年民俗文化娓娓传递，全力弘扬中华优秀传统文化。小朋友们动手缠绕、打结，在沉浸式创作中锻炼手部精细动作与专注力，全程专注投入。现场氛围温馨和睦，大家互相交流、互帮互助，在指尖劳作里感受传统手工艺之美，让传统文化在童趣实践中代代传承。
花
朝
节
花间谜韵
笔尖落处藏春谜，画纸铺开展诗行。“花间谜韵·诗影寻芳”点位前，早早就围满了跃跃欲试的身影。天七娃们化身“谜中仙”，把对春的眷恋、对诗的理解，揉进一句句巧思里，再蘸着烂漫春色，将诗意绘成画。白纸上，或是海棠春睡的娇憨，或是莺啼柳岸的灵动，每一笔都藏着待解的谜题。
猜谜的伙伴们皱着眉、偏着头，盯着画中细节苦思冥想，忽然灵光一闪，脱口而出的诗句对上谜底时，满场便炸开一阵欢呼。猜对的人举着小奖品喜滋滋，没猜中的也不气馁，拉着出题的小伙伴追问“锦囊妙计”。诗韵藏在谜里，春芳落在纸上，孩子们的笑声裹着墨香，把花朝的春日酿成了一坛醉人的蜜。
花
朝
节
花间觅字
花朝如约，春意满园。“花间觅字”点位前人头攒动，从一年级的小仁宝到中学的大哥哥大姐姐，都兴致勃勃地驻足思索。一谜一世界，一字一乾坤，大家在妙趣横生的字谜中感受汉字的奇妙与美好。这场春日里的语文之约，让传统文化的种子在每一个孩子心中悄然生根。
花
朝
节
扭动春色
诗缀春枝，手捻芳华，“扭动春色”点位暖意氤氲。诗词声、欢笑声交织耳畔，学长与学弟学妹结对对答，应答声此起彼伏，结盟的欢呼不绝于耳。大家执彩色扭扭棒，指尖翻飞间满是专注，一朵朵春花灵动绽放。随后携手登马鞍山，将春花一一点缀，错落的繁花织就浪漫花幔，诗韵与春色相融，欢声笑语里，藏着花朝最动人的春日生机。
每一处点位都藏着传统文化的巧思
每一次体验都让语文与生活相拥
同学们穿梭其间
或猜字谜、玩汉字
解锁文字的千变万化
或吟诗词、闯飞花令
在平仄韵律中邂逅诗意
或投壶、簪花、绘扇
沉浸式体验古典美学
让语文从课本走向生活
让传统文化在指尖与欢笑中鲜活起来
……
庠序之内，尽染语文之色
俯仰之间，皆成文化之约
花朝启序，雅韵流芳
以花为媒
我们赏汉字之美
品诗词之韵
感传统之深
以文为友
我们赴春日之约
承文化之脉
赴成长之程
愿这场语文盛宴
载着千年雅趣与春日生机
留在每一位天七少年的心底
让传统文化之花，在时光里永远盛放
-END-
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供稿丨小、初、高语文组 图片丨高25级4班鲁可 高25级5班杨昊岳 学生家长 编辑丨王兴怡 一审一校丨徐丹凤 二审二校丨付加利 菜菜
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花
朝
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朝
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朝
节
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节
诗情画意
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节
汉字转转杯
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朝
节
百里挑花
当汉服罗裙遇上眉间花钿，千年风雅便在眉眼间缓缓流淌。“百里挑花”摊位上，我们备好朱砂、螺子黛与各式花钿模板，邀你亲手点染眉间春色。无论是灵动的梅花、温婉的海棠，还是飘逸的云纹，都能化作你脸上的春日印记。让古老的妆饰艺术，在少年们的笑靥里重焕生机。来马鞍山，赴一场花与韵的约会，把春天画在眉间，把诗意藏在眉眼间。
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朝
节
簪花绘扇
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花
朝
节
花韵大转盘
花韵大转盘打卡摊位热闹非凡，以十二花神为引，将春日繁花与经典古诗藏于转盘之间，成了校园里最动人的诗意角落。
转盘之上，桃花、杏花、梅花等花神依次排布，每一格都藏着《春晓》《咏柳》《大林寺桃花》等春日名篇。身着汉服的家长志愿者们衣袂翩跹，以优雅从容的姿态，温柔引导着小学萌娃、初高中少年依次转动转盘。转一份花神庇佑的好运，赴一场诗与花的约会。
花
朝
节
传统投壶
“春城无处不飞花”，晴日暖风生雅趣。花朝佳节，同学们身着汉服，衣袂翩跹，执箭投壶，于一投一落间重拾古礼雅戏，在春光里沉浸式传承传统文化，少年意气与春日诗意相融，尽显风雅意趣。
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朝
节
节气诗词桥
春风拂过，“节气诗词桥”上诗意漫溢。同学们指尖轻抽节气卡，在墨香里寻觅对应诗句，或朗声诵出“清明时节雨纷纷” 的清婉，或细数“惊蛰雷声起”的民俗趣闻。学长与学弟学妹并肩协作，猜谜般的对答里，藏着对节气文化的好奇与热忱。
有人为 “立春” 寻得 “春风如贵客，一到便繁华”，有人为“谷雨” 道出“雨生百谷”的农谚，应答声、欢笑声、指点声交织成春日序曲。这座以诗词为栏、节气为阶的小桥，让古老的节气智慧在少年们的唇间鲜活流淌，成为花朝游园里最动人的文化回响。
花
朝
节
智趣春色
春风拂过指尖，木质的鲁班锁在掌心合拢，金属的九连环在叮当声中解开。“智趣春色”吸引了众多学子驻足参与。同学们或凝神拆解鲁班锁，在一榫一卯间感受古代匠人的结构美学；或指尖翻飞拨弄九连环，在环环相扣中体会层层递进的逻辑趣味。同学们不仅收获了专属印章，更在实践中领悟了“欲速则不达”的东方智慧。语文不仅是诗词歌赋，更是藏在榫卯与铁环里的文化密码。
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朝
节
花钿知韵
古韵流转，童趣盎然，花朝节“花钿知韵”点位热闹非凡。孩子们围坐学习花钿源流与雅韵，或连线配对花木品格，或口头表达花信情怀，趣味满满。额间轻点花钿，笑靥如花，成为校园灵动风景线。在欢声笑语中，孩子们沉浸式品传统、练语文，集印章、拾美好，满载而归。
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朝
节
诗落方寸
方寸之间藏诗意，一字一句润童心。在“诗落方寸”趣味闯关的过程中，学子们兴致盎然——低年级的仁宝温故知新，扎实巩固了平日积累的古诗词；到场的中学哥哥姐姐也驻足参与，邂逅了许多未曾涉猎的经典诗篇，在诗词墨香中拓宽了文学视野。就连参与志愿服务的家长们亦感慨良多，在与诗词相伴的时光里，不仅沉浸式感受了传统文化之美，更丰盈了自身的文学底蕴，收获满满。
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朝
节
织韵巧思
“织韵巧思”点位进行的是编织中国结趣味活动，以一缕缕红绳为媒，将吉祥顺遂的传统寓意与千年民俗文化娓娓传递，全力弘扬中华优秀传统文化。小朋友们动手缠绕、打结，在沉浸式创作中锻炼手部精细动作与专注力，全程专注投入。现场氛围温馨和睦，大家互相交流、互帮互助，在指尖劳作里感受传统手工艺之美，让传统文化在童趣实践中代代传承。
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朝
节
花间谜韵
笔尖落处藏春谜，画纸铺开展诗行。“花间谜韵·诗影寻芳”点位前，早早就围满了跃跃欲试的身影。天七娃们化身“谜中仙”，把对春的眷恋、对诗的理解，揉进一句句巧思里，再蘸着烂漫春色，将诗意绘成画。白纸上，或是海棠春睡的娇憨，或是莺啼柳岸的灵动，每一笔都藏着待解的谜题。
猜谜的伙伴们皱着眉、偏着头，盯着画中细节苦思冥想，忽然灵光一闪，脱口而出的诗句对上谜底时，满场便炸开一阵欢呼。猜对的人举着小奖品喜滋滋，没猜中的也不气馁，拉着出题的小伙伴追问“锦囊妙计”。诗韵藏在谜里，春芳落在纸上，孩子们的笑声裹着墨香，把花朝的春日酿成了一坛醉人的蜜。
花
朝
节
花间觅字
花朝如约，春意满园。“花间觅字”点位前人头攒动，从一年级的小仁宝到中学的大哥哥大姐姐，都兴致勃勃地驻足思索。一谜一世界，一字一乾坤，大家在妙趣横生的字谜中感受汉字的奇妙与美好。这场春日里的语文之约，让传统文化的种子在每一个孩子心中悄然生根。
花
朝
节
扭动春色
诗缀春枝，手捻芳华，“扭动春色”点位暖意氤氲。诗词声、欢笑声交织耳畔，学长与学弟学妹结对对答，应答声此起彼伏，结盟的欢呼不绝于耳。大家执彩色扭扭棒，指尖翻飞间满是专注，一朵朵春花灵动绽放。随后携手登马鞍山，将春花一一点缀，错落的繁花织就浪漫花幔，诗韵与春色相融，欢声笑语里，藏着花朝最动人的春日生机。
每一处点位都藏着传统文化的巧思
每一次体验都让语文与生活相拥
同学们穿梭其间
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解锁文字的千变万化
或吟诗词、闯飞花令
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或投壶、簪花、绘扇
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俯仰之间，皆成文化之约
花朝启序，雅韵流芳
以花为媒
我们赏汉字之美
品诗词之韵
感传统之深
以文为友
我们赴春日之约
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