【T7课程】AI新时代，编程向未来！
【T7课程】AI新时代，编程向未来！
比尔·盖茨
杰夫·贝佐斯
扎克伯格
马化腾
答案是：
他们都是世界编程领域的大咖，都与计算机系结缘，成为了杰出的企业家。
敲黑板，划重点！
如果你恰巧也对编程感兴趣，那你一定要了解一下天七的信息学高阶课程，离大咖更进一步！
信息高阶课程是天府七中拔尖创新人才早期培养的五大主力学术课程之一。对学生而言，程序设计是一件有趣的事，它是一种用有形方式表达抽象思维的方法，也可以是创造性思维的具象表达。
超酷der老师
天府七中信息组是一个强大的团队，他们可能是来自北大、复旦大学和北师大等名校的博士、硕士，引领你在计算机思维世界遨游；也可能是来自原某名校的资深优秀教练员，带你深入了解美妙的计算机语言；还可能是编程能力MAX的Lady，带你一起做“女生不适合学编程”的偏见粉碎机……
除了这些博学多才的信息学高阶项目组老师们，天府七中信息学高阶还有来自省内外名校的多名金牌教练坐镇，为信息学高阶保驾护航！
超酷的天七特色信息学高阶课程
基于“分层分类、选课走班”的学教机制和“六年一贯”的课程创新，天七建立了选手早期培养的长效机制，为学有余力的资优生建设了具有天府七中特色的信息学高阶课程。
其中，信息学高阶竞赛课程顺应而生。 “六年一贯”的课程目标按照学生不同阶段的需求设定分阶段小目标，作最优发展路径选择：高校自主招生资格或国外留学申请。
此外，天七在开展高阶竞赛类课程与基础信息技术课程之余，还为响应国务院印发的《新一代人工智能发展规划》，引入了普及类校本必修课程《AI初步-Python编程》以及分类选修课程，助力人工智能成为全民智能教育项目。
AI初步
该课程从人工智能的应用案例出发，激发同学们思考科技产品背后的原理，主要进行基于C++程序设计语言的编程普及教育。
APP-Inventor趣味编程
App Inventor是积木类编程课程，课程涉及科学、数学、艺术等多学科与编程的融合。在天府七中课堂上，通过案例引导、项目驱动，综合运用设计、创作（重新合成）的思维方法进行任务和故事情节设计，进而达到培养计算思维和协同创造能力的目的。
Arduino 开源硬件
基于项目制（PBL）和体验式（LTP）的学习方式，通过丰富的教学案例，讲解了如何利用Arduino硬件进行编程控制灯光、电动机和其他装置来反馈和影响环境，同时课堂注重发现问题，解决问题。
我的世界Python编程
课程以当代学生熟知的Minecraft(我的世界)作为展示终端，让学生通过编写程序代码，把原本复杂的编程效果能够立即立体的呈现，并通过制造建筑和给其他人设置障碍等去接触这门课程的核心，达到学习基础编程的目的。
超酷的战绩
在2018年11月，彼时开校不到1年半，仅有初一、初二的天七学子，在“NOIP2018全国青少年信息学奥林匹克联赛”中，初一、初二共参与30人，获奖29人！
提高组：2人参赛，2人二等奖！（可获得全国排名前50高校自主招生资格。）
普及组：一等奖7人，二等奖20人，三等奖2人！
普及组一等奖获奖人数，全省第七！
在2019年6月，我校43名初一、初二学子，在成都市第十五届青少年电脑机器人竞赛UI视觉编程比赛中喜获市级奖励！同时，我校获得成都市团体一等奖！
你知道吗，信息学高阶，相较于其他几大自然学科，略有一些特殊。自然科学技术的发展， 创造了一个个可以代替人体力劳动的工具，而信息学高阶的学习，是要创造与应用替代人脑力劳动的机器。所以它特殊在其对创新的高要求。可以说，天七开设信息学高阶课程，是对拔尖创新人才的培养。
对于选择信息学高阶的你，能有效地产生形成问题、进入问题、解决问题的意识、习惯和能力，能创造性地应答没有遇到过的挑战，那就是信息学高阶项目组最终的期待。
往期回顾
文图 / 陈丽竹
