高瞻远瞩 智慧引领——原成都七中校长戴高龄、王志坚莅临天七做专题报告！
高瞻远瞩 智慧引领——原成都七中校长戴高龄、王志坚莅临天七做专题报告！
Day3
2017年7月14日，是天府七中首届教师暑期培训的第三日，天七有幸邀请到成都七中两位已退休的老校长戴高龄、王志坚，给教师们做精彩的专题报告。
戴高龄校长
原成都七中校长
原西川中学首任校长
成都市人民政府督学
四川省教育学会学术委员
四川省民办教育协会副会长
全国优秀教育工作者，特级教师
中国教育学会高中教育专委会常务理事及副理事长
上午8:30，天府七中顾问委员会主任、原成都七中校长戴高龄先生莅临我校，发表了题为“认真研究学生的个体差异，努力实施个性化教育”的专题讲座。
戴校长首先表达了欣慰之情，他从地理位置、办学机制、团队建设、领导干部等方面给予了天府七中高度评价。在讲座中，戴校长凭借其深厚的理论功底，丰富的教育经验，全球化的视野，生动地诠释了实施个性化教育的背景和路径，尤其是分析学生个体差异性的角度及方法的指导，令与会老师醍醐灌顶，脑洞大开。
戴校长认为，根据教育“个性化”、“全球化”、“终身化”的发展趋势，结合“个性化教育是创造适合学生教育的核心和关键，是实现教育价值取向多元化的重要标志”的作用，实施个性化教育迫在眉睫。
要想真正实施个性化教育，所有教育工作者必须从认识和研究学生个体的差异性入手，“只有面向每一个学生，才能真正面向全体”。天府七中打造的 “立人”教育、设置“一生一课表”、“每生有特长”的育人模式，就是在充分尊重学生个体差异的前提下，实施的“个性化教育”。
戴校长殷切希望天府七中在个性化教育上不断探索和实践，为成都市、四川省乃至全国中学教育改革提供高价值的借鉴经验。
王志坚校长
原成都七中党委书记、校长
成都市生物教学研究会理事长
四川省生物特级教师
四川省学术与技术带头人
四川省中学校长联谊会第四、第五届会长
四川省教育学专业委员常务理事
成都市政府督学、四川省政府督学
中国中学校长工作研究会副理事长……
下午2:00，天府七中专家委员会主任，原成都七中校长王志坚先生发表了题为“七中人看教育”的专题讲座。王校长的讲座高屋建瓴、科学实用，无论是透析名校成长的原因还是分享师生事迹，都能让我们感到理趣、情趣，丰富得体的手势和生动自然的表情让我们倍感亲切。
王校长认为，“名校与名校的差异，是思维方式和做事标准的差异”。
成都七中，百年积淀，形成了“启迪有方、治学严谨、爱生育人”的办学传统和着眼整体发展、立足个体成才、充分发挥学生主体作用的“三体”教育思想，是人文精神深厚、敢于实践创新的教育名校。
天府七中与成都七中一脉相承，遵循以人的自身发展为目的教育规律，引导和帮助学生学习，使其得到最适宜、最充分的发展。王校长提出教师要教学生学得会、与其志趣有关的东西，使个性化教育成为可能。天府七中“分层分类”、“选课走班”制度，正是充分尊重学生个人志趣的明证。
王校长在报告中还特别强调团队的力量，团队的发展才是真正的发展。天府七中要秉承团队协作理念，所有教师心往一处想，劲往一处使，分工协作，优势互补，就一定能创造出教育奇迹，创建成教育名校。
两位老者，纳人生智慧，集名校大成，怀关爱之心，行惠泽之举，临天七，哺众人，只因他们心中那份对教育的执念，只因他们心中那缕对后生的笃爱。谢谢两位可敬的老人！
时间轻拂天七的容颜，大地喜迎我们的重生。我们笃信：先生的爱会滋养我们每一个天七人的心灵，在每一个勤勉的日夜茁壮成长，参天挺拔！
听完两位老校长的专题报告，天七教师们感悟颇多，现在精选两位老师的精彩感悟，让我们一起来欣赏一下。
陈仓佚 复旦大学理学博士：
天府七中与成都七中的文化一脉相承，应该说我们对七中的文化和理念都不陌生。但当今天两位七中老校长结合自己几十年的教育经验，用生动形象的例子与朴实的语言呈现出七中人的教育情怀时，我内心还是得到了一次洗礼。教育的本质到底是什么？七中人在思考和实践这个问题时真正做到了以学生为主体，去创造适合每一个孩子发展的教育环境。我想这是成都七中能形成学术自由，兼容并包校园风气的原因所在，这也是天府七中人正在追求的教育理想。
李诚 石油化工科学研究院工学博士：
每个孩子都是不同的个体，如同世界上没有完全相同的两片树叶！“一人一课表，一生一特长”；精准教学、精微育人的教育模式是对孩子一生负责，能最大化地挖掘每个孩子的潜质和兴趣，让每一位学生成为更优秀、更快乐的自己。另外，我们教师要具备工匠精神，提高做事的标准，让所做的每件事都能成为后来者的榜样，做能让家长放心托付的教师。最后，作为天七人，我们要团结一致，集思广益，抱着共同的教育理想，弯道超车，尽洪荒之力育精英！
