【T7师者】在天七，遇到一群“处女座老师”，是一种怎样的体验？
【T7师者】在天七，遇到一群“处女座老师”，是一种怎样的体验？
2017-09-06
天七校园里，有一个以“处女座团队”自称的教学小组，走在了综合课程建设的前列，扛起了马鞍山学科融合课的大旗。他们就是天七的文综教学团队。
处女座一丝不苟、精益求精的特点，高度概括了这个团队的行事风格。为了文综融合课堂上一个学科知识衔接的小细节，他们可以在集体磨课活动中花费半个多小时进行讨论，甚至为某一处教学细节争得面红耳赤。但教学技术上的不同意见，并不影响这个团队浓厚的凝聚力和强大的战斗力的。整个文综团队身上彰显的“处女座精神”，正是对天七“工匠精神”最好的继承与发扬。接下来，让我们一起来认识这个“处女座团队”的教师成员。
开校典礼上，校长和文综组老师们的合影
张江平 副校长（历史教师）
是成都市历史特级教师，四川省中小学省级骨干教师，四川省教育系统优秀教师，成都市学科带头人，成都市历史骨干教师，锦江区学科带头人，锦江区历史骨干教师，锦江区优秀教务主任，锦江区优秀教育管理工作者。
他是天七公认的幽默代言人，嗯，之一；是最受学生喜爱的Jumping老师，他的微信头像是学生画的，是不是萌萌哒，很像他？
向翌（政治教师）
现任学校学教服务部副主任，区政治学科中心组成员。从教十余年，向老师先后获得过教坛新秀，高考先进个人等市区级荣誉，也通过赛课或者论文、教学设计拿过各级奖励。
但是在他心中，作为教师最大的成就感，是看到了学生在学校里的点滴收获、在生活中的茁壮成长。“奔跑，微笑”是他的座右铭，也是他希望学生在成长路上面对一切的状态。
”
周蕾 （政治教师）
她是生活中幽默风趣的段子手，会搞笑会卖萌；她是工作上严谨高效的强迫症，要求高、规矩多。
自大学开始，她已多次获得赛课一等奖。她颠覆了大众对政治课堂无趣、枯燥的误解，也颠覆了孩子对政治老师古板、严肃的认识。在她的政治课堂上，可以看到孩子们甩开书本，畅所欲言，还可以看到孩子们争先恐后，参与游戏。有孩子说对周老师的态度是：始于颜值、陷于才华、忠于人品，因为在周老的课堂上，收获的不仅仅是知识，还有积极、阳光的心态。
银杉（地理教师）
成都市骨干教师，成都市课堂教学大赛特等奖，成都市中学德育成果一等奖，成都市教育改革与研究论文评选一等奖，锦江区中学质量建设工作先进个人，四川师大“国培计划--初中地理学科教研学习”指导教师，成都市学校心理辅导员B级，天府七中学生发展服务部副主任。
“地理教育的本质是什么？”银杉说：“是让学生懂得自然人文规律，去更好生活；是培养学生用全面的、可持续发展的、因地制宜的地理基本思维观念去思考；是为了让我们以及后代可以更好的生活在我们所营造的生存环境中。”
左婧（地理教师）
踏实勤勉，热爱地理，热爱教育。从教多年，多次承担区级研讨课，多次获得省、市级赛课、论文表彰。
我认为，在每一个地理老师的心中，都装有一方宇宙。要教给学生谦逊地看待这个世界，培养学生温情地对待所有生命。养成善于读图、勤于观察、乐于思考的好习惯。
我相信：“倾情用心，风景自成。”
蒲欢（地理教师）
爱好广泛，喜欢体育锻炼和户外运动，一直认为运动和知识是在学生成长过程中同等重要的两个方面。
性格亲切，能和学生很好的沟通，在地理教学中，希望能培养学生的地理情怀，培养他们以地理人的视角去发现生活中的美与快乐的能力，成为一个博学有内涵的人。
她，曾走过了中国大部分的省份，骑行在西藏，搭车在青海，驴友式的深度游，让她拥有了丰富的户外经验。她还曾嫁接望远镜，拍摄过月球，记录过流星雨，仰望过银河。
张明（地理教师）
地理教育专业，主要研究中学地理教学，曾编写高考复习资料，发表核心论文数篇。
课前，他严谨备课，精心打磨每一个细节；课堂上，他和学生一起演绎地理世界；他活跃的课堂气氛和风趣幽默的语言，让每节课都精彩纷呈。
每天他迎着清晨的曙光，和孩子们开始一天的生活，晚上等待孩子们熟睡后，办公室里是他完善课件的身影。认真、负责是他管理孩子的准则，精彩、有趣是他课堂的真实写照。
曾陈秋隽（历史教师）
毕业于西南大学历史文化学院，硕士研究生，辅修心理学双学位，拥有良好的历史专业知识和教育学、心理学知识。
从教多年，先后获得市级讲课、说课一等奖，市级高考（文科）特等奖，市级论文、省级论文一等奖。
在教学中，始终秉持“让孩子在幸福中学习”的理念，让孩子学会学习，关注每个孩子的终身发展，坚信爱的力量，用爱点燃孩子的能量之火，注重培养孩子的历史责任感，发扬人文精神，使孩子成为铭记历史与创造未来的人才。
钟源（历史教师）
15岁考入湖南师范大学，就读于历史学基地班。硕士研究生就读于华中师范大学。从大学开始，就曾多次在各级说课、赛课比赛中获奖。
从教以来，钟源老师“少年大学生”的成长经历，让他在学生管理中特别关注那些表现得不够自信的孩子。钟老师尤其看重学生优良道德品质和行为习惯的养成，无论是生活还是学习上，都严格要求学生，让他们逐步学会独立、自主，成长为有爱心、有孝心、有恒心、有诚心、有责任心的“五心”少年。
在历史教学上，钟老师认为：历史课堂的根本，决不在于死记硬背，而是通过历史课堂，能让孩子的心灵得到人文精神的浸润。
在文综教师团队中，还有一位神秘人物，他学历超高、能力超强、数竞无敌、悟透人生、编程狂人、出口成章.....猜猜他是谁？这次，就让我们先留下一个悬念，等待孩子们去课堂上发现吧！
THE END
